NAUKA POPRZEZ ZABAWĘ

Codzienna praca wychowawczo - dydaktyczna przebiega w oparciu o "Podstawę programową wychowania przedszkolnego" zatwierdzoną przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. - Dz. U. z 2002r. Nr 51, poz. 458 z późn. zmianami), program wiodący: "ABC... Program wychowania przedszkolnego XXI wieku" - nr dopuszczenia: DKW-4013-1/00 oraz programy własne (program adaptacyjny "Wyciągnąć pomocną dłoń", program z elementami edukacji ekologicznej "Szanujmy przyrodę - jesteśmy jej częścią").

Nasze działania edukacyjne zmierzają ku temu, by dziecko:

• poznawało i rozumiało siebie i świat,
• nabywało umiejętności poprzez działanie,
• odnajdywało swoje miejsce w grupie rówieśniczej, wspólnocie,
• budowało system wartości.

• poznaje zasady życia społecznego, swoje najbliższe otoczenie,
• uczy się dbać o swoje bezpieczeństwo i zdrowie, przyswaja nawyki kulturalne, doświadcza samodzielności,
• rozwija swoją sprawność ruchową,
• obserwuje, eksperymentuje i odkrywa przyrodę w ciągu całego roku,
• poznaje siebie i innych; nabywa odpowiedzialności za innych i przyrodę,
• uczy się myśleć, mówić, słuchać i rozumieć,
• poznaje literaturę, bawi się w teatr,
• doskonali wymowę i umiejętności wypowiedzi,
• doskonali percepcję wzrokową, słuchową; przygotowuje się do pisania i czytania, zaczyna czytać,
• rozwija myślenie, umiejętności matematyczne,
• odbiera piękno świata wszystkimi zmysłami, dba o estetykę własną i otoczenia,
• poznaje zwyczaje, tradycję i sztukę ludową,
• rozwija umiejętności artystyczne (plastyka, muzyka),
• podejmuje działania konstrukcyjno – techniczne.

Wymienione sprawności, umiejętności dziecko rozwija w każdym roku swojego pobytu
w przedszkolu, na etapie właściwym jego poziomowi rozwojowemu.

Od pięciu lat w naszym przedszkolu realizowany jest własny program z elementami edukacji ekologicznej "Szanujmy przyrodę - jesteśmy jej częścią". Oznacza to, że poprzez swoje działania dydaktyczno - wychowawcze staramy się obudzić w swoich podopiecznych miłość i szacunek do różnorodnych form życia, oraz ukształtować aktywne postawy wobec przyrody i jej ochrony. Realizowany program oparty jest na obowiązującej Podstawie programowej wychowania przedszkolnego i koreluje z programem "ABC... Program wychowania przedszkolnego XXI wieku".

• ochronę własnego zdrowia
• uwrażliwianie na piękno przyrody
• poszanowanie każdego życia
• ochronę środowiska przyrodniczego
• ulepszanie otaczającego środowiska

Mając na uwadze, iż rozpoczęcie przez dziecko edukacji przedszkolnej jest momentem przełomowym w jego życiu, staramy się przez odpowiednie zabiegi wychowawcze pomóc przyszłym wychowankom w jakże trudnym procesie adaptacji.

• Złagodzenie stresu spowodowanego rozpoczęciem edukacji przedszkolnej
• Umożliwienie dzieciom i rodzicom wcześniejszego poznania przedszkola
• Zapewnienie wszystkim podopiecznym równego startu

Osiągnięcie owych celów pozwala nam realizacja kolejnego własnego programu "Wyciągnąć pomocną dłoń"

Wszystkie nasze działania dydaktyczno - wychowawcze dostosowujemy do potrzeb współczesnego dziecka - są otwarte na indywidualność wychowanka, wspierają jego rozwój
w atmosferze miłości, akceptacji i bezpieczeństwa.

Stosowane przez nas metody pracy: podające, problemowe, aktywizujące i praktyczne, uwzględniają koncepcję wielostronnego uczenia się polegającego na: przyswajaniu, odkrywaniu, przeżywaniu i działaniu dzieci.

Mając na uwadze właściwości rozwojowe dziecka wieku przedszkolnego, tak organizujemy proces wychowawczo - dydaktyczny, by dziecko mogło uczyć się - bawiąc i bawić się ucząc.